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Resultados de una intervención educativa sobre parasitismo intestinal en personal médico / Results of an educational intervention on intestinal parasitism in medical staffs
Rodríguez Pérez, Maylin; González López, Maria Elena; Cañete Villafranca, Roberto; Espinosa Triana, Dailé.
Afiliação
  • Rodríguez Pérez, Maylin; Hospital Nacional de Internos. La Habana. CU
  • González López, Maria Elena; Instituto de Gastroenterología. La Habana. CU
  • Cañete Villafranca, Roberto; Centro Provincial de Higiene, Epidemiología y Microbiología. La Habana. CU
  • Espinosa Triana, Dailé; Hospital Nacional de Internos. La Habana. CU
Rev. cuba. med. mil ; 45(1): 40-52, ene.-mar. 2016. tab
Article em Es | LILACS | ID: biblio-844971
Biblioteca responsável: CU1.1
RESUMEN

Introducción:

las infecciones por parásitos intestinales son frecuentes en áreas geográficas donde el clima y las condiciones higiénico sanitarias deficientes favorecen su supervivencia, reproducción y transmisión.

Objetivos:

evaluar los resultados de una intervención educativa sobre parasitismo intestinal en médicos que prestan servicios en la Atención Primaria de Salud (APS).

Métodos:

se realizó un estudio descriptivo, transversal con médicos de la APS en quienes se evidenció previamente, con la aplicación de una encuesta, la existencia de insuficientes conocimientos en relación con el parasitismo intestinal. Con este propósito se impartió el curso Actualización en parasitismo intestinal acreditado en la Facultad de Ciencias Médicas Dr. Miguel Enríquez, dictamen 3/2013. Una vez finalizado el curso, se aplicó una nueva encuesta para evaluar los conocimientos adquiridos. Se confeccionó una base de datos utilizando el programa Microsoft Excel 2013. Se compararon las medias de las puntuaciones obtenidas en las dos evaluaciones utilizando una distribución t de Student a través del programa Epidat versión 3.1.

Resultados:

el 100 por ciento de los médicos aprobaron el segundo cuestionario con más de 70 puntos. Se observaron diferencias estadísticamente significativas al comparar la media de las puntuaciones en las dos evaluaciones (p< 0,05).

Conclusiones:

se demostró la eficacia de esta intervención educativa pues se produjo una mejoría estadísticamente significativa de las evaluaciones(AU)
ABSTRACT

Introduction:

Intestinal parasite infections are common in geographic areas where poor hygiene and sanitary conditions favor survival, reproduction and transmission of intestinal parasitism.

Objectives:

Evaluate the results of an educational intervention on intestinal parasitism in physicians who provide services in Primary Health Care (PHC).

Methods:

A descriptive, cross-sectional study was carried out with PHC physicians who previously had a survey. It was evidenced the existence of insufficient knowledge regarding intestinal parasitism. For this purpose the course Intestinal parasitism update was given at Dr. Miguel Enríquez Faculty of Medical Sciences, dictum 3/2013. After completing the course, a new survey was applied to evaluate the knowledge acquired. A database was made using the Microsoft Excel 2013 program. the means of the scores obtained were compared in the two evaluations using a t Student distribution through the program Epidat version 3.1.

Results:

100 percent of the doctors passed the second questionnaire with more than 70 points. Statistically significant differences were observed when comparing the mean scores obtained in the two evaluations (p< 0.05).

Conclusions:

This educational intervention was proven to be effective, as there was a statistically significant improvement of the evaluations(AU)
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Avaliação Educacional / Enteropatias Parasitárias Tipo de estudo: Observational_studies Limite: Humans Idioma: Es Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Avaliação Educacional / Enteropatias Parasitárias Tipo de estudo: Observational_studies Limite: Humans Idioma: Es Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article