Processo de formação de animadores socioculturais em projetos de educação fora do ambiente escolar / Socio-cultural animator training process in education projects outside the school environment
Macedo, Paula Leite Antunes de; Melo, Gislane Ferreira de; Sampaio, Tânia Mara Vieira.
Licere (Online)
; 21(2): 258-280, junho2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-910656
A educação em projetos fora do ambiente escolar é uma possibilidade no processo de ensino-aprendizagem. Os objetivos deste trabalho foram verificar se o lazer, vivenciado por meio de um projeto dessa natureza, pode promover um processo de educação e identificar a percepção de 5 futuros animadores socioculturais sobre lazer, educação e a relação entre ambos. Os resultados obtidos indicam que o lazer contribui para a formação dos participantes do projeto por meio da educação para e pelo lazer. Os futuros animadores socioculturais apresentam vontade e percepção positiva quanto à utilização do aspecto educacional do lazer e de seus benefícios, e acreditam que a vivência contribuirá na formação pessoal, social e curricular dos alunos. Conclui-se que há a necessidade de formação continuada e de atenção especial dos monitores com o próprio lazer, e da instituição de uma equipe multidisciplinar para atuar na área.
Biblioteca responsável:
BR21.1
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