Contributions intervention project as an educational tool in the Program More Doctors / Contribuições do projeto de intervenção como ferramenta educativa no Programa Mais Médicos / Contribuciones del proyecto de intervención como una herramienta educativa en el Programa Más Médicos
Mourão Netto, José Jeová; Goyanna, Natália Frota; Cavalcante, Ana Egliny Sabino; Rodrigues, Antonia Regynara Moreira; Vasconcelos, Maria Aparecida Sousa; Aragão, Otávia Cassimiro.
Rev. enferm. UFPI
; 5(4)out.-dez. 2016.
Artigo
em Português
| BDENF, Coleciona SUS | ID: biblio-946127
OBJETIVO:
Sistematizar as vivências com o uso do Projeto de Intervenção como ferramenta educativa.METODOLOGIA:
estudo de abordagem qualitativa e caráter descritivo, tratando-se de um Relato de Experiência ancorado no referencial de Holliday para sua sistematização, no contexto da orientação e implementação de Projetos de Intervenção por discentes do Programa Mais Médicos, entre 2014 e 2015.RESULTADOS:
ao todo, foram 32 projetos orientados, em 12 municípios distintos do interior do Ceará. A partir dessa vivência, infere-se que dificuldades têm sido apresentadas pelos orientadores e educandos quanto ao entendimento do Projeto de Intervenção como estratégia educativa. A aplicação desta ferramenta está ancorada nos princípios da integração ensino-serviço-comunidade.CONCLUSÕES:
a literatura científica tem se mostrado escassa quanto a experiências e referenciais que discutam o Projeto de Intervenção. Como ferramenta educativa, se mostrou potente para contribuir com mudanças paradigmáticas na formação e do modelo de atenção. A formação médica ainda carece de estratégias inovadoras que subsidiem a transformação do modelo de formação.
Biblioteca responsável:
BR1.1
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