Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias segun características demográficas y sociolaborales / Burnout and Mental health issues in teachers: differences related to demographic and social-labor aspects
Marenco-Escuderos, Alled Damela; Ávila-Toscano, José Hernando.
Psychol. av. discip
; 10(1): 91-100, ene.-jun. 2016. ilus, tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-956054
Resumen A través de este estudio se evaluó la existencia de diferencias entre las manifestaciones de burnout y los problemas de salud mental en docentes de acuerdo con sus características demográficas y sociolaborales. La evaluación se cumplió con 235 docentes del nivel medio académico de cuatro instituciones oficiales en Colombia, aplicando el MBI-Ed y el GHQ-28 a través de un estudio empírico de diseño comparativo. Se observó mayor agotamiento y baja realización profesional entre las mujeres, los solteros y sin hijos; los hombres tendieron más a despersonalizarse. Problemas de salud mental como ansiedad-insomnio y síntomas somáticos fueron más frecuentes entre docentes con contratación fija, mayor número de horas de trabajo diario y menor experiencia profesional. Se discuten las implicaciones de las variables individuales y las asociadas con el contexto laboral en la aparición de burnout y condiciones que afectan la salud psicológica del educador; es necesario reconocer el papel de estas variables para generar escenarios educativos y condiciones de desempeño que permitan al docente lidiar con el estrés de su tarea de forma adecuada.
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CO333.1
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