A prática inclusiva numa escola pública / The Inclusive Practice in a Public School

RESUMO

O texto constitui um relato sobre o processo de construção de práticas inclusivas numa Escola Municipal de Educação Básica de São Bernardo do Campo, localizada em uma região periférica da cidade. Este processo busca combater a exclusão escolar, construindo uma escola pública para todos, considerando a inclusão cultural e a inclusão dos alunos com necessidades especiais. Caminhada esta que, apesar de muitos obstáculos, vem tendo bons resultados e acreditamos necessária para o processo de construção de uma escola de qualidade.