Executive functions in a non-clinical sample of children and adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD)
Gomes, Fernanda; Mattos, Paulo; Pastura, Giuseppe; Ayrão, Vanessa; Saboya, Eloísa.
J. bras. psiquiatr
; 54(3): 178-181, jul.-set. 2005. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-438308
Introdução:
Déficits de funções executivas (FEs) já foram demonstrados no transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).Objetivo:
O objetivo deste estudo é comparar medidas de FEs entre portadores de TDAH e controles de uma amostra não-clínica.Métodos:
Trezentos e quatro alunos foram rastreados com a Swanson, Nolan and Pelham rating scale (SNAP-IV); todos os casos positivos (60) foram entrevistados com o P-ChiPs e 26 casos (8,6 por cento) de TDAH foram encontrados. Um grupo controle pareado (n=26) foi obtido a partir dos casos negativos na SNAP-IV. Foram utilizados os testes Torre de Hanói, de Stroop, Labirintos, Dígitos e Códigos (WISC-III). O quociente intelectual (QI) estimado também foi calculado.Resultados:
Não foram observadas diferenças estatisticamente significantes entre os QIs (na faixa médio-superior em ambos os grupos) e em nenhuma das demais medidas neuropsicológicas.Conclusões:
Numa amostra não-clínica de crianças e adolescentes portadores de TDAH com QI médio-superior não foram evidenciadas diferenças clinicamente significantes em relação a controles quanto a medidas de FEs.
Biblioteca responsável:
BR14.1
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