Violência na escola pública: relatos de professores / Violence in public school: reports of teachers
Vieira, Luiza Jane Eyre de Souza; Abreu, Carlos Alberto Pereira de; Valdês, Maria Teresa Moreno; Oliveira, Eliany Nazaré de; Ferreira, Renata Carneiro; Catrib, Ana Maria Fontenelle.
Rev. bras. promoç. saúde (Impr.)
; 23(1)mar. 2010.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-583385
Objetivo:
Analisar a percepção de violência a partir dos relatos de professores do Ensino Fundamental e Médio de uma escola pública estadual, em Fortaleza, Ceará.Método:
Estudo descritivo, qualitativo, realizado com 26 professores, no período de janeiro a maio de 2006. Para a coleta de dados adotaram-se os seguintes procedimentos discussão sobre violência na escola durante as reuniões da semana pedagógica; leitura do regimento escolar e distribuição de um instrumento com questão norteadora sobre a concepção de violência, a partir da realidade escolar, entre os participantes do estudo. Posteriormente foi feita a análise temática dos relatos.Resultados:
Através dos relatos dos professores emergiram as seguintes categorias agressões físicas, verbais e brigas como as mais citadas; esconder objetos pessoais, palavrões, empurrões, desrespeito ao professor e brincadeiras de mau gosto também foram mencionados.Conclusão:
A partir dos relatos conclui-se que a violência é percebida nas dimensões física, moral e simbólica e essas ?tipologias? corroboram as denominações encontradas na literatura como bullying ou incivilidades, que predominam no contexto escolar.
Biblioteca responsável:
BR6.1
Texto completo
Documentos relacionados