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Estruturação do internato de enfermagem na percepção dos internos / Structuring nursing internship from the interns’ perspective

Ignotti, Beatriz Silva; Vannuchi, Marli Terezinha Oliveira; Garcia, Simone Domingues; Simões, Thayane Roberto.
Rev. bras. educ. méd ; 38(4): 444-450, out.-dez. 2014.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-736190
A formação do enfermeiro no contexto teórico-prático visa à obtenção de um profissional apto às adversidades apresentadas pelos diferentes cenários da saúde e perfis da população. O estudo objetivou compreender a percepção dos internos de Enfermagem sobre a estruturação prática e teórica do internato de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Utilizou-se a metodologia qualitativa, com a obtenção de dados através da questão O que você achou da estruturação do internato na parte prática e teórica? Após análise dos dados, formaram-se quatro categorias práticas educativas utilizadas nos encontros teóricos; associação da teoria e da prática do internato na visão do aluno; potencialidades e desafios encontrados na área hospitalar; potencialidades e desafios encontrados na saúde coletiva. Concluiu-se que o internato proporcionou satisfação aos internos em sua estruturação prática e teórica, e também identificação com a área pelos alunos. Entre os desafios encontrados está o aprofundamento do ensino da gerência na realização do estágio.
Biblioteca responsável: BR1.1