Construção de objetos virtuais de aprendizagem para o ensino da história em enfermagem / Construction of virtual learning objects for teaching the history of nursing / Construcción de objetos virtuales de aprendizaje para la enseñanza de la historia en enfermería
The aim of this study was to describe the development of virtual learning objects for teaching the History of Nursing. The object produced wasapplied to 30 nursing students attending the History of Nursing discipline at the undergraduate program in Nursing, in a university in the countrysideof São Paulo, in 2013. The methodology of definition, architecture, design, and implementation (DADI) was used in the development and combinedwith resources from the Prezi® platform. This tool enabled the creation of virtual learning objects aiming at facilitating the active, innovative, andproblematical learning. This study contributes to the adoption of educational practices based on the use of information technologies, enabling newperspectives for the History of Nursingeducation and reflection on the professional identity.
El objetivo de este estudio fue describir el desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje para la enseñanza de Historia de la Enfermería. El objetoproducido se utilizó en 2013 en la asignatura Historia de Enfermería con 30 alumnos del curso de grado en Enfermería de una universidad delinterior del Estado de San Pablo. En el desarrollo del objeto fue utilizada la metodología DADI (Definición, Arquitectura, Diseño, Implementación),combinando los recursos en la plataforma Prezi®. Esta herramienta permitió crear un objeto virtual con miras a facilitar el aprendizaje de formaactiva, innovadora y problematizadora. El presente estudio contribuye a la adopción de prácticas educativas basadas en el uso de tecnologías de lainformación, permitiendo nuevas perspectivas a la enseñanza de dicha asignatura y reflexionar sobre la identidad profesional.