'Thinking for two': a case study of speech and language therapists working through assistants.

McCartney, Elspeth; Boyle, James; Bannatyne, Susan; Jessiman, Emma; Campbell, Cathy; Kelsey, Cherry; Smith, Jennifer; McArthur, Jane; O'Hare, Anne

McCartney, Elspeth; Boyle, James; Bannatyne, Susan; Jessiman, Emma; Campbell, Cathy; Kelsey, Cherry; Smith, Jennifer; McArthur, Jane; O'Hare, Anne.

Afiliação

McCartney E; Division of Speech and Language Therapy, University of Strathclyde, Glasgow, UK. e.mccartney@strath.ac.uk

Int J Lang Commun Disord ; 40(2): 221-35, 2005.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-16101275

Assuntos

Delegação Vertical de Responsabilidades Profissionais; Transtornos da Linguagem/terapia; Fonoterapia/métodos; Pessoal Técnico de Saúde/educação; Atitude do Pessoal de Saúde; Criança; Educação Continuada; Docentes; Humanos; Relações Interprofissionais; Entrevistas como Assunto; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/terapia; Pais; Distúrbios da Fala/terapia; Fonoterapia/educação; Inquéritos e Questionários

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Fonoterapia / Delegação Vertical de Responsabilidades Profissionais / Transtornos da Linguagem Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Child / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Article

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