The nonlinear dynamical hypothesis in science education problem solving: a catastrophe theory approach. | Nonlinear Dynamics Psychol Life Sci;10(1): 37-70, 2006 Jan. | MEDLINE

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The nonlinear dynamical hypothesis in science education problem solving: a catastrophe theory approach.

Stamovlasis, Dimitrios.

Afiliação

Stamovlasis D; Ministry of Education, Athens, Greece. stadi@cc.uoi.gr

Nonlinear Dynamics Psychol Life Sci ; 10(1): 37-70, 2006 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-16393503

Assuntos

Dinâmica não Linear; Resolução de Problemas; Ciência/educação; Humanos; Modelos Educacionais; Análise de Regressão

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Resolução de Problemas / Ciência / Dinâmica não Linear Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Article

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