A multi-element analysis of the effect of teacher aides in an "open"-style classroom.
J Appl Behav Anal
; 10(3): 437-48, 1977.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-16795564
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Idioma:
En
Ano de publicação:
1977
Tipo de documento:
Article