Mothers' use of cognitive state verbs in picture-book reading and the development of children's understanding of mind: a longitudinal study.

Adrián, Juan E; Clemente, Rosa Ana; Villanueva, Lidón

Adrián, Juan E; Clemente, Rosa Ana; Villanueva, Lidón.

Afiliação

Adrián JE; Department of Developmental Psychology, Universitat Jaume I, Castellón, Spain. adrian@psi.uji.es

Child Dev ; 78(4): 1052-67, 2007.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17650125

Assuntos

Cognição; Relações Mãe-Filho; Teoria da Construção Pessoal; Leitura; Semântica; Criança; Pré-Escolar; Formação de Conceito; Enganação; Feminino; Seguimentos; Humanos; Intenção; Masculino; Resolução de Problemas

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Semântica / Cognição / Teoria da Construção Pessoal / Relações Mãe-Filho Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article

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