Exploring the validity of the comprehensive trail making test.

Smith, Steven R; Servesco, Amanda M; Edwards, Jordan W; Rahban, Roxanna; Barazani, Sivan; Nowinski, Lisa A; Little, Jessica A; Blazer, April L; Green, Jennifer Greif

Smith, Steven R; Servesco, Amanda M; Edwards, Jordan W; Rahban, Roxanna; Barazani, Sivan; Nowinski, Lisa A; Little, Jessica A; Blazer, April L; Green, Jennifer Greif.

Afiliação

Smith SR; Department of Counselling, Clinical, and School Psychology, University of California, Santa Barbara, CA 93106-9490, USA. ssmith@educatino.ucsb.edu

Clin Neuropsychol ; 22(3): 507-18, 2008 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17853128

Assuntos

Cognição/fisiologia; Teste de Sequência Alfanumérica/normas; Adolescente; Adulto; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/diagnóstico; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/psicologia; Transtornos Cognitivos/diagnóstico; Transtornos Cognitivos/psicologia; Feminino; Humanos; Deficiências da Aprendizagem/diagnóstico; Deficiências da Aprendizagem/psicologia; Masculino; Valores de Referência; Reprodutibilidade dos Testes; Teste de Sequência Alfanumérica/estatística & dados numéricos

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Teste de Sequência Alfanumérica / Cognição Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article

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