The hidden curriculum: medical students' changing opinions toward the pharmaceutical industry.

Fitz, Matthew M; Homan, David; Reddy, Shalini; Griffith, Charles H; Baker, Elizabeth; Simpson, Kevin P

Fitz, Matthew M; Homan, David; Reddy, Shalini; Griffith, Charles H; Baker, Elizabeth; Simpson, Kevin P.

Afiliação

Fitz MM; Loyola University Medical Center, Department of Medicine, Building 102, Room 7612, Maywood, IL 60153, USA. mfitz1@lumc.edu

Acad Med ; 82(10 Suppl): S1-3, 2007 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17895670

Assuntos

Educação Baseada em Competências/métodos; Currículo; Indústria Farmacêutica/educação; Educação em Farmácia/métodos; Prova Pericial/métodos; Estudantes de Medicina/psicologia; Conflito de Interesses; Avaliação Educacional; Humanos; Faculdades de Medicina; Inquéritos e Questionários; Estados Unidos

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação Baseada em Competências / Currículo / Indústria Farmacêutica / Educação em Farmácia / Prova Pericial Tipo de estudo: Clinical_trials / Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article

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