Does childhood schooling affect old age memory or mental status? Using state schooling laws as natural experiments.

Glymour, M M; Kawachi, I; Jencks, C S; Berkman, L F

Glymour, M M; Kawachi, I; Jencks, C S; Berkman, L F.

Afiliação

Glymour MM; Department of Society, Human Development, and Health, Harvard School of Public Health, 677 Huntingdon Avenue, Boston, Massachusetts 02115, USA. mglymour@hsph.harvard.edu

J Epidemiol Community Health ; 62(6): 532-7, 2008 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-18477752

Assuntos

Envelhecimento/fisiologia; Cognição/fisiologia; Educação; Memória/fisiologia; Idoso; Censos; Criança; Educação/legislação & jurisprudência; Escolaridade; Feminino; Nível de Saúde; Humanos; Análise dos Mínimos Quadrados; Masculino; Massachusetts; Instituições Acadêmicas/legislação & jurisprudência; Fatores Socioeconômicos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Envelhecimento / Cognição / Educação / Memória Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Aged / Child / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article

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