Biological processes in prevention and intervention: the promotion of self-regulation as a means of preventing school failure.

Blair, Clancy; Diamond, Adele

Blair, Clancy; Diamond, Adele.

Afiliação

Blair C; Pennsylvania State University, USA. cbb11@psu.edu

Dev Psychopathol ; 20(3): 899-911, 2008.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-18606037

Assuntos

Nível de Alerta/fisiologia; Transtornos do Comportamento Infantil/prevenção & controle; Intervenção Educacional Precoce; Controle Interno-Externo; Deficiências da Aprendizagem/prevenção & controle; Deficiências da Aprendizagem/fisiopatologia; Ira/fisiologia; Encéfalo/fisiopatologia; Criança; Transtornos do Comportamento Infantil/fisiopatologia; Pré-Escolar; Emoções/fisiologia; Humanos; Sistema Hipotálamo-Hipofisário/fisiopatologia; Imageamento por Ressonância Magnética; Grupo Associado; Sistema Hipófise-Suprarrenal/fisiopatologia; Córtex Pré-Frontal/fisiopatologia; Ajustamento Social

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Nível de Alerta / Transtornos do Comportamento Infantil / Intervenção Educacional Precoce / Controle Interno-Externo / Deficiências da Aprendizagem Limite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article

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