Instructional design dogma: creating planned learning experiences in simulation. | J Crit Care;23(4): 595-602, 2008 Dec. | MEDLINE

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Secretaria Municipal da Saúde de São Paulo

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Instructional design dogma: creating planned learning experiences in simulation.

Anderson, JoDee M; Aylor, Megan E; Leonard, Douglas T.

Afiliação

Anderson JM; Oregon Health and Science University, USA.

J Crit Care ; 23(4): 595-602, 2008 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19056028

Assuntos

Currículo; Modelos Educacionais; Reanimação Cardiopulmonar/métodos; Simulação por Computador; Humanos; Recém-Nascido; Aprendizagem Baseada em Problemas; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Modelos Educacionais / Currículo Tipo de estudo: Evaluation_studies Limite: Humans / Newborn Idioma: En Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Modelos Educacionais / Currículo Tipo de estudo: Evaluation_studies Limite: Humans / Newborn Idioma: En Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article