Using appreciative inquiry on learning styles to facilitate student learning.
Med Educ
; 44(11): 1121-2, 2010 Nov.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-20946485
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
/
Educação de Graduação em Medicina
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
Asia
Idioma:
En
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Article