Drawing and handedness of preschoolers: a repeated-measurement approach to hand preference. | Percept Mot Skills;112(1): 258-66, 2011 Feb. | MEDLINE

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Drawing and handedness of preschoolers: a repeated-measurement approach to hand preference.

Bruckner, Johanna; Kastner-Koller, Ursula; Deimann, Pia; Voracek, Martin.

Afiliação

Bruckner J; Department of Developmental Psychology and Psychological Assessment, Faculty of Psychology, University of Vienna, Liebiggasse 5/1, 1010 Vienna, Austria. johanna.bruckner@univie.ac.at

Percept Mot Skills ; 112(1): 258-66, 2011 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-21466099

Assuntos

Lateralidade Funcional/fisiologia; Desempenho Psicomotor/fisiologia; Análise de Variância; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Masculino

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Desempenho Psicomotor / Lateralidade Funcional Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Article

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