Are we exacerbating students' learning disabilities? an investigation of preservice teachers' attributions of the educational outcomes of students with learning disabilities.
Ann Dyslexia
; 61(2): 223-41, 2011 Dec.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-21887592
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Competência Profissional
/
Estudantes
/
Docentes
/
Deficiências da Aprendizagem
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Prognostic_studies
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
Oceania
Idioma:
En
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Article