High-fidelity simulation is superior to case-based discussion in teaching the management of shock. | Med Teach;35(3): e1003-10, 2013. | MEDLINE

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High-fidelity simulation is superior to case-based discussion in teaching the management of shock.

Littlewood, Keith E; Shilling, Ashley M; Stemland, Christopher J; Wright, Elisabeth B; Kirk, Mark A.

Afiliação

Littlewood KE; University of Virginia, Charlottesville, VA 22908-0862, USA. klittlewood@virginia.edu

Med Teach ; 35(3): e1003-10, 2013.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23126242

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Choque Séptico/terapia; Ensino/métodos; Competência Clínica; Intervalos de Confiança; Avaliação Educacional; Humanos; Choque Cardiogênico/terapia

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Choque Séptico / Ensino / Educação de Graduação em Medicina Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article

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