The relationship of phonological skills to language skills in Spanish-English-speaking bilingual children.

Cooperson, Solaman J; Bedore, Lisa M; Peña, Elizabeth D

Cooperson, Solaman J; Bedore, Lisa M; Peña, Elizabeth D.

Afiliação

Cooperson SJ; Department of Communication Sciences & Disorders, The University of Texas at Austin, Austin, TX 78712-0114, USA. solcooperson@gmail.com

Clin Linguist Phon ; 27(5): 371-89, 2013 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23635337

Assuntos

Linguagem Infantil; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem; Desenvolvimento da Linguagem; Multilinguismo; Fonética; Vocabulário; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Lactente; Idioma; Masculino; Semântica

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Vocabulário / Fonética / Linguagem Infantil / Multilinguismo / Desenvolvimento da Linguagem / Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem Limite: Child, preschool / Female / Humans / Infant / Male Idioma: En Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article

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