Weaknesses in semantic, syntactic and oral language expression contribute to reading difficulties in Chinese dyslexic children.
Dyslexia
; 20(1): 74-98, 2014 Feb.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-23904231
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Leitura
/
Dislexia
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Child
/
Humans
Idioma:
En
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article