Publish or perish: ensuring longevity in nurse education-evaluation of a strategy to engage academics, students, and clinicians in publication activity.
J Prof Nurs
; 29(4): 210-6, 2013.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-23910922
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Editoração
/
Estudantes de Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
Oceania
Idioma:
En
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Article