PBL and beyond: trends in collaborative learning.
Teach Learn Med
; 25 Suppl 1: S9-16, 2013.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-24246112
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Ensino
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Educação Médica
Tipo de estudo:
Guideline
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
Idioma:
En
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Article