Interaction between mode of learning and subjective experience: translation effects in long-term memory.

Rackie, James M; Brandt, Karen R; Eysenck, Michael W

Rackie, James M; Brandt, Karen R; Eysenck, Michael W.

Afiliação

Rackie JM; a Department of Psychology , University of Roehampton , London , UK.

Memory ; 23(3): 318-28, 2015.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24528147

Assuntos

Aprendizagem/fisiologia; Memória de Longo Prazo/fisiologia; Adolescente; Percepção Auditiva/fisiologia; Feminino; Humanos; Masculino; Rememoração Mental/fisiologia; Desempenho Psicomotor/fisiologia; Leitura; Reconhecimento Psicológico/fisiologia; Percepção Visual/fisiologia; Adulto Jovem

Palavras-chave

Encoding activities; Memory; Modality; Subjective experience; Translation effect

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Memória de Longo Prazo / Aprendizagem Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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