Utilization of exploration-based learning and video-assisted learning to teach GlideScope videolaryngoscopy.

Johnston, Lindsay C; Auerbach, Marc; Kappus, Liana; Emerson, Beth; Zigmont, Jason; Sudikoff, Stephanie N

Johnston, Lindsay C; Auerbach, Marc; Kappus, Liana; Emerson, Beth; Zigmont, Jason; Sudikoff, Stephanie N.

Afiliação

Johnston LC; a Neonatal-Perinatal Medicine, Yale University School of Medicine , New Haven , Connecticut , USA.

Teach Learn Med ; 26(3): 285-91, 2014.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25010241

Assuntos

Educação Médica Continuada/métodos; Educação de Pós-Graduação em Medicina/métodos; Medicina de Emergência/educação; Intubação Intratraqueal/instrumentação; Laringoscopia/educação; Laringoscopia/instrumentação; Pediatria/educação; Competência Clínica; Desenho de Equipamento; Humanos; Aprendizagem Baseada em Problemas; Fatores de Tempo; Gravação em Vídeo

Palavras-chave

exploration-based learning; pediatric intubation; videolaryngoscopy

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pediatria / Educação Médica Continuada / Educação de Pós-Graduação em Medicina / Medicina de Emergência / Intubação Intratraqueal / Laringoscopia Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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