Equitable access to developmental surveillance and early intervention--understanding the barriers for children from culturally and linguistically diverse (CALD) backgrounds.
Health Expect
; 18(6): 3286-301, 2015 Dec.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-25510182
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
/
Barreiras de Comunicação
/
Intervenção Educacional Precoce
/
Cultura
/
Acessibilidade aos Serviços de Saúde
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
/
Screening_studies
Limite:
Adult
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
Oceania
Idioma:
En
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article