Medical Student and Tutor Perceptions of Video Versus Text in an Interactive Online Virtual Patient for Problem-Based Learning: A Pilot Study.

Woodham, Luke A; Ellaway, Rachel H; Round, Jonathan; Vaughan, Sophie; Poulton, Terry; Zary, Nabil

Woodham, Luke A; Ellaway, Rachel H; Round, Jonathan; Vaughan, Sophie; Poulton, Terry; Zary, Nabil.

Afiliação

Woodham LA; Institute of Medical and Biomedical Education, St. George's, University of London, London, United Kingdom. lwoodham@sgul.ac.uk.

J Med Internet Res ; 17(6): e151, 2015 Jun 18.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26088435

Assuntos

Atitude do Pessoal de Saúde; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Docentes de Medicina; Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos; Estudantes de Medicina; Interface Usuário-Computador; Gravação em Vídeo; Competência Clínica; Humanos; Aprendizagem; Percepção; Projetos Piloto; Inquéritos e Questionários; Pensamento

Palavras-chave

Internet; audiovisual aids; educational technology; multimedia; problem-based learning

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Gravação em Vídeo / Interface Usuário-Computador / Atitude do Pessoal de Saúde / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação de Graduação em Medicina / Docentes de Medicina Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google