The experience of sessional teachers in nursing: A qualitative study.

Dixon, Kathleen A; Cotton, Antoinette; Moroney, Robyn; Salamonson, Yenna

Dixon, Kathleen A; Cotton, Antoinette; Moroney, Robyn; Salamonson, Yenna.

Afiliação

Dixon KA; University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith NSW 2751, Australia. Electronic address: k.dixon@uws.edu.au.
Cotton A; University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith NSW 2751, Australia. Electronic address: a.cotton@uws.edu.au.
Moroney R; University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith NSW 2751, Australia. Electronic address: r.moroney@uws.edu.au.
Salamonson Y; University of Western Sydney, School of Nursing and Midwifery, Locked Bag 1797, Penrith NSW 2751, Australia. Electronic address: y.salamonson@uws.edu.au.

Nurse Educ Today ; 35(11): 1097-101, 2015 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26169288

Assuntos

Docentes de Enfermagem/provisão & distribuição; Competência Profissional; Atitude do Pessoal de Saúde; Austrália; Bacharelado em Enfermagem; Feminino; Humanos; Entrevistas como Assunto; Pesquisa Qualitativa; Desenvolvimento de Pessoal

Palavras-chave

Casual; Casualisation; Education; Nurse; Semi-structured interviews; Sessional teachers; Workforce

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Docentes de Enfermagem Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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