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End-user involvement in a systematic review of quantitative and qualitative research of non-pharmacological interventions for attention deficit hyperactivity disorder delivered in school settings: reflections on the impacts and challenges.
Coon, Jo Thompson; Gwernan-Jones, Ruth; Moore, Darren; Richardson, Michelle; Shotton, Catherine; Pritchard, Will; Morris, Christopher; Stein, Ken; Ford, Tamsin.
Afiliação
  • Coon JT; NIHR CLAHRC South West Peninsula (PenCLAHRC), University of Exeter, Exeter, UK. j.thompson-coon@exeter.ac.uk.
  • Gwernan-Jones R; Third Gap Research Group, University of Exeter, Exeter, UK.
  • Moore D; NIHR CLAHRC South West Peninsula (PenCLAHRC), University of Exeter, Exeter, UK.
  • Richardson M; Health Service and Population Research Department, Kings College London, London, UK.
  • Shotton C; Child Health Group, University of Exeter Medical School, University of Exeter, Exeter, UK.
  • Pritchard W; Babcock LDP, Exeter, UK.
  • Morris C; Peninsula Cerebra Research Unit (PenCRU), Exeter, UK.
  • Stein K; NIHR CLAHRC South West Peninsula (PenCLAHRC), University of Exeter, Exeter, UK.
  • Ford T; Child Health Group, University of Exeter Medical School, University of Exeter, Exeter, UK.
Health Expect ; 19(5): 1084-97, 2016 10.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26389784
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pesquisadores / Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Serviços de Saúde Escolar / Participação da Comunidade / Comportamento Cooperativo / Revisões Sistemáticas como Assunto Tipo de estudo: Qualitative_research / Systematic_reviews Limite: Child / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pesquisadores / Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Serviços de Saúde Escolar / Participação da Comunidade / Comportamento Cooperativo / Revisões Sistemáticas como Assunto Tipo de estudo: Qualitative_research / Systematic_reviews Limite: Child / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article