Benefits for Voice Learning Caused by Concurrent Faces Develop over Time.

Zäske, Romi; Mühl, Constanze; Schweinberger, Stefan R

Zäske, Romi; Mühl, Constanze; Schweinberger, Stefan R.

Afiliação

Zäske R; Department for General Psychology and Cognitive Neuroscience, Institute of Psychology, Friedrich Schiller University of Jena, Jena, Germany.
Mühl C; School of Psychology, Bangor University, Bangor, Gwynedd, Wales, United Kingdom.
Schweinberger SR; Department for General Psychology and Cognitive Neuroscience, Institute of Psychology, Friedrich Schiller University of Jena, Jena, Germany.

PLoS One ; 10(11): e0143151, 2015.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26588847

Assuntos

Rememoração Mental/fisiologia; Reconhecimento Fisiológico de Modelo/fisiologia; Reconhecimento Visual de Modelos/fisiologia; Reconhecimento Psicológico; Percepção da Fala/fisiologia; Estimulação Acústica; Adulto; Atenção/fisiologia; Aprendizagem por Discriminação/fisiologia; Face; Feminino; Humanos; Masculino; Estimulação Luminosa; Tempo de Reação; Fatores de Tempo; Voz

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Reconhecimento Visual de Modelos / Rememoração Mental / Percepção da Fala / Reconhecimento Psicológico / Reconhecimento Fisiológico de Modelo Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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