The nature of orthographic learning in self-teaching: Testing the extent of transfer.

Tucker, Rebecca; Castles, Anne; Laroche, Annie; Deacon, S Hélène

Tucker, Rebecca; Castles, Anne; Laroche, Annie; Deacon, S Hélène.

Afiliação

Tucker R; Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia B3H 4J1, Canada.
Castles A; Macquarie University, North Ryde, New South Wales 2109, Australia.
Laroche A; Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia B3H 4J1, Canada.
Deacon SH; Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia B3H 4J1, Canada. Electronic address: helene.deacon@dal.ca.

J Exp Child Psychol ; 145: 79-94, 2016 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26826469

Assuntos

Desenvolvimento Infantil/fisiologia; Idioma; Transferência de Experiência/fisiologia; Criança; Feminino; Humanos; Masculino; Leitura

Palavras-chave

Morphology; Orthographic learning; Orthography; Phonological decoding; Self-teaching; Transfer

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transferência de Experiência / Desenvolvimento Infantil / Idioma Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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