Implementing and Evaluating a Four-Year Integrated End-of-Life Care Curriculum for Medical Students.

Ellman, Matthew S; Fortin, Auguste H; Putnam, Andrew; Bia, Margaret

Ellman, Matthew S; Fortin, Auguste H; Putnam, Andrew; Bia, Margaret.

Afiliação

Ellman MS; a Department of Medicine , Yale School of Medicine , New Haven , Connecticut , USA.
Fortin AH; a Department of Medicine , Yale School of Medicine , New Haven , Connecticut , USA.
Putnam A; a Department of Medicine , Yale School of Medicine , New Haven , Connecticut , USA.
Bia M; a Department of Medicine , Yale School of Medicine , New Haven , Connecticut , USA.

Teach Learn Med ; 28(2): 229-39, 2016.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27064725

Assuntos

Currículo; Educação de Graduação em Medicina; Assistência Terminal; Competência Clínica; Connecticut; Objetivos; Humanos; Desenvolvimento de Programas; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde

Palavras-chave

curriculum development; end-of-life care; medical student education; palliative care

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Assistência Terminal / Currículo / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Evaluation_studies / Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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