Do early life cognitive ability and self-regulation skills explain socio-economic inequalities in academic achievement? An effect decomposition analysis in UK and Australian cohorts.
Soc Sci Med
; 165: 108-118, 2016 09.
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em En
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| ID: mdl-27500943
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Fatores Socioeconômicos
/
Cognição
/
Autocontrole
/
Sucesso Acadêmico
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Etiology_studies
/
Health_economic_evaluation
/
Incidence_studies
/
Observational_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
Europa
/
Oceania
Idioma:
En
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Article