A method of providing engaging formative feedback to large cohort first-year physiology and anatomy students.

Weston-Green, Katrina; Wallace, Margaret

Weston-Green, Katrina; Wallace, Margaret.

Afiliação

Weston-Green K; School of Medicine, Faculty of Science Medicine and Health, University of Wollongong, Wollongong, New South Wales, Australia; and katrina_green@uow.edu.au.
Wallace M; Learning, Teaching and Curriculum, University of Wollongong, Wollongong, New South Wales, Australia.

Adv Physiol Educ ; 40(3): 393-7, 2016 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27503899

Assuntos

Anatomia/educação; Avaliação Educacional/métodos; Feedback Formativo; Fisiologia/educação; Estudantes de Ciências da Saúde; Estudos de Coortes; Humanos

Palavras-chave

assessment; feedback; first-year university; large cohort; medical science education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Fisiologia / Estudantes de Ciências da Saúde / Avaliação Educacional / Feedback Formativo / Anatomia Tipo de estudo: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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