Using action research to build mentor capacity to improve orientation and quality of nursing students' aged care placements: what to do when the phone rings.

Lea, Emma J; Andrews, Sharon; Stronach, Megan; Marlow, Annette; Robinson, Andrew L

Lea, Emma J; Andrews, Sharon; Stronach, Megan; Marlow, Annette; Robinson, Andrew L.

Afiliação

Lea EJ; Wicking Dementia Research and Education Centre, University of Tasmania, Hobart, TAS, Australia.
Andrews S; School of Health Sciences, University of Tasmania, Hobart, TAS, Australia.
Stronach M; Wicking Dementia Research and Education Centre, University of Tasmania, Hobart, TAS, Australia.
Marlow A; Wicking Dementia Research and Education Centre, University of Tasmania, Hobart, TAS, Australia.
Robinson AL; Faculty of Health, University of Tasmania, Hobart, TAS, Australia.

J Clin Nurs ; 26(13-14): 1893-1905, 2017 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27504745

Assuntos

Bacharelado em Enfermagem/métodos; Pesquisa sobre Serviços de Saúde/métodos; Mentores; Estudantes de Enfermagem; Adulto; Demência/enfermagem; Feminino; Humanos; Masculino; Pesquisa Qualitativa; Instituições Residenciais; Inquéritos e Questionários; Adulto Jovem

Palavras-chave

action research; clinical placements; mentor capacity; nurses; orientation; residential aged care; students

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Mentores / Bacharelado em Enfermagem / Pesquisa sobre Serviços de Saúde Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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