Tone matters for Cantonese-English bilingual children's English word reading development: A unified model of phonological transfer.
Mem Cognit
; 45(2): 320-333, 2017 02.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-27739039
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Leitura
/
Fala
/
Percepção da Fala
/
Transferência de Experiência
/
Desenvolvimento Infantil
/
Multilinguismo
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
Asia
Idioma:
En
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Article