What makes a medical school socially accountable in Latin America? A report from a Latin American panel based on a qualitative approach.

Püschel, Klaus; Riquelme, Arnoldo; Moore, Philippa; Rojas, Viviana; Perry, Andrés; Sapag, Jaime C

Püschel, Klaus; Riquelme, Arnoldo; Moore, Philippa; Rojas, Viviana; Perry, Andrés; Sapag, Jaime C.

Afiliação

Püschel K; a School of Medicine, Faculty of Medicine , Pontificia Universidad Católica de Chile , Santiago , Chile.
Riquelme A; a School of Medicine, Faculty of Medicine , Pontificia Universidad Católica de Chile , Santiago , Chile.
Moore P; a School of Medicine, Faculty of Medicine , Pontificia Universidad Católica de Chile , Santiago , Chile.
Rojas V; a School of Medicine, Faculty of Medicine , Pontificia Universidad Católica de Chile , Santiago , Chile.
Perry A; a School of Medicine, Faculty of Medicine , Pontificia Universidad Católica de Chile , Santiago , Chile.
Sapag JC; a School of Medicine, Faculty of Medicine , Pontificia Universidad Católica de Chile , Santiago , Chile.

Med Teach ; 39(4): 415-421, 2017 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28285565

Assuntos

Acreditação/normas; Currículo/normas; Disparidades nos Níveis de Saúde; Faculdades de Medicina; Responsabilidade Social; Humanos; América Latina; Política; Atenção Primária à Saúde; Estados Unidos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Responsabilidade Social / Currículo / Disparidades nos Níveis de Saúde / Acreditação Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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