Social inclusion for children with hearing loss in listening and spoken Language early intervention: an exploratory study.

Constantinescu-Sharpe, Gabriella; Phillips, Rebecca L; Davis, Aleisha; Dornan, Dimity; Hogan, Anthony

Constantinescu-Sharpe, Gabriella; Phillips, Rebecca L; Davis, Aleisha; Dornan, Dimity; Hogan, Anthony.

Afiliação

Constantinescu-Sharpe G; School of Allied Health, Australian Catholic University, Melbourne, Australia. gabriella.sharpe@acu.edu.au.
Phillips RL; .
Davis A; Centre for Health Stewardship, ANU Medical School, The Australian National University, Canberra, Australia.
Dornan D; .
Hogan A; The Shepherd Centre, Sydney, Australia.

BMC Pediatr ; 17(1): 74, 2017 03 14.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28292268

Assuntos

Intervenção Educacional Precoce/métodos; Perda Auditiva/reabilitação; Terapia da Linguagem/métodos; Participação Social; Austrália; Estudos de Casos e Controles; Pré-Escolar; Estudos Transversais; Feminino; Inquéritos Epidemiológicos; Perda Auditiva/psicologia; Humanos; Masculino; Resultado do Tratamento

Palavras-chave

Children; Hearing loss; Listening and spoken language; Social inclusion

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Intervenção Educacional Precoce / Participação Social / Perda Auditiva / Terapia da Linguagem Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google