The Development of a Novel Perfused Cadaver Model With Dynamic Vital Sign Regulation and Real-World Scenarios to Teach Surgical Skills and Error Management.

Minneti, Michael; Baker, Craig J; Sullivan, Maura E

Minneti, Michael; Baker, Craig J; Sullivan, Maura E.

Afiliação

Minneti M; Department of Surgery, Keck School of Medicine, University of Southern California, Los Angeles, California. Electronic address: michael.minneti@med.usc.edu.
Baker CJ; Department of Surgery, Keck School of Medicine, University of Southern California, Los Angeles, California.
Sullivan ME; Department of Surgery, Keck School of Medicine, University of Southern California, Los Angeles, California.

J Surg Educ ; 75(3): 820-827, 2018.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29037823

Assuntos

Competência Clínica; Educação de Pós-Graduação em Medicina/métodos; Cirurgia Geral/educação; Internato e Residência/organização & administração; Erros Médicos/prevenção & controle; Treinamento por Simulação/métodos; Cadáver; Feminino; Humanos; Masculino; Perfusão/métodos; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Sinais Vitais

Palavras-chave

Interpersonal and Communication Skills; Medical Knowledge; Patient Care; Practice-Based Learning and Improvement; Professionalism; Systems-Based Practice; critical thinking; non-technical assessment; perfused cadaver; real-world scenarios; surgical simulation; technical assessment

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Cirurgia Geral / Competência Clínica / Erros Médicos / Educação de Pós-Graduação em Medicina / Treinamento por Simulação / Internato e Residência Tipo de estudo: Evaluation_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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