The Effect of Classroom Capacity on Vocal Fatigue as Quantified by the Vocal Fatigue Index.

Banks, Russell E; Bottalico, Pasquale; Hunter, Eric J

Banks, Russell E; Bottalico, Pasquale; Hunter, Eric J.

Afiliação

Banks RE; Department of Communicative Sciences and Disorders, Michigan State University, East Lansing, Michigan, USA.
Bottalico P; Department of Speech and Hearing Science, University of Illinois Urbana-Champaign, Champaign, Illinois, USA.
Hunter EJ; Department of Communicative Sciences and Disorders, Michigan State University, East Lansing, Michigan, USA.

Folia Phoniatr Logop ; 69(3): 85-93, 2017.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29232686

Assuntos

Arquitetura de Instituições de Saúde; Doenças Profissionais/etiologia; Professores Escolares; Instituições Acadêmicas; Ensino; Distúrbios da Voz/etiologia; Acústica; Adulto; Feminino; Humanos; Pessoa de Meia-Idade; Doenças Profissionais/terapia; Dor/etiologia; Descanso; Fatores de Risco; Índice de Gravidade de Doença; Inquéritos e Questionários; Distúrbios da Voz/terapia; Qualidade da Voz; Adulto Jovem

Palavras-chave

Occupational risk; Teachers; Vocal Fatigue Index; Vocal fatigue

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Ensino / Distúrbios da Voz / Arquitetura de Instituições de Saúde / Professores Escolares / Doenças Profissionais Tipo de estudo: Etiology_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google