Keys to career success: resources and barriers identified by early career academic hospitalists.

Cumbler, Ethan; Rendón, Patrick; Yirdaw, Essey; Kneeland, Patrick; Pierce, Read; Jones, Christine D; Herzke, Carrie

Cumbler, Ethan; Rendón, Patrick; Yirdaw, Essey; Kneeland, Patrick; Pierce, Read; Jones, Christine D; Herzke, Carrie.

Afiliação

Cumbler E; University of Colorado School of Medicine, Aurora, CO, USA. Ethan.Cumbler@ucdenver.edu.
Rendón P; University of New Mexico, Albuquerque, NM, USA.
Yirdaw E; University of Colorado School of Medicine, Aurora, CO, USA.
Kneeland P; University of Colorado School of Medicine, Aurora, CO, USA.
Pierce R; University of Colorado School of Medicine, Aurora, CO, USA.
Jones CD; University of Colorado School of Medicine, Aurora, CO, USA.
Herzke C; Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, MD, USA.

J Gen Intern Med ; 33(5): 588-589, 2018 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29423628

Assuntos

Centros Médicos Acadêmicos/organização & administração; Docentes de Medicina/educação; Médicos Hospitalares/educação; Logro; Esgotamento Profissional/prevenção & controle; Docentes de Medicina/organização & administração; Feminino; Médicos Hospitalares/organização & administração; Humanos; Masculino; Tutoria/organização & administração; Pesquisa Qualitativa

Palavras-chave

burnout; continuing professional development; faculty development; hospital medicine; mentoring/mentorship; qualitative research

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Médicos Hospitalares / Centros Médicos Acadêmicos / Docentes de Medicina Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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