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Self-knowledge of health teachers: A qualitative exploratory study.
Canever, Bruna Pedroso; do Prado, Marta Lenise; Gomes, Diana Coelho; Backes, Vânia Marli Schubert; de Jesus, Bruna Helena.
Afiliação
  • Canever BP; Santa Catarina Federal University, Undergraduate Nursing Program, Campus Health Sciences Center, Trindade District, Florianópolis CEP: 88040-900, Santa Catarina, Brazil.. Electronic address: bruna.canever@ufsc.br.
  • do Prado ML; Santa Catarina Federal University, CNPq, Undergraduate Nursing Program, Campus Health Sciences Center, Trindade District, Florianópolis CEP: 88040-900, Santa Catarina, Brazil. Electronic address: marta.lenise@ufsc.br.
  • Gomes DC; Santa Catarina Federal University, Undergraduate Nursing Program, Campus Health Sciences Center, Trindade District, Florianópolis CEP: 88040-900, Santa Catarina, Brazil.. Electronic address: diana.gomes@ufsc.br.
  • Backes VMS; Santa Catarina Federal University, CNPq, Undergraduate Nursing Program, Campus Health Sciences Center, Trindade District, Florianópolis CEP: 88040-900, Santa Catarina, Brazil. Electronic address: vania.backes@ufsc.br.
  • de Jesus BH; Santa Catarina Federal University, Undergraduate Nursing Program, Campus Health Sciences Center, Trindade District, Florianópolis CEP: 88040-900, Santa Catarina, Brazil.
Nurse Educ Today ; 65: 54-59, 2018 Jun.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29525487
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Autoimagem / Educação em Saúde / Docentes Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do sul / Brasil Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article
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