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Using the multiple mini interview as an assessment strategy within the first year of a health professions curriculum.
Wolcott, Michael D; Zeeman, Jacqueline M; Cox, Wendy C; McLaughlin, Jacqueline E.
Afiliação
  • Wolcott MD; UNC Eshelman School of Pharmacy, University of North Carolina, 329 Beard Hall, Chapel Hill, NC, 27599, USA.
  • Zeeman JM; UNC Eshelman School of Pharmacy, University of North Carolina, 329 Beard Hall, Chapel Hill, NC, 27599, USA.
  • Cox WC; UNC Eshelman School of Pharmacy, University of North Carolina, 329 Beard Hall, Chapel Hill, NC, 27599, USA.
  • McLaughlin JE; UNC Eshelman School of Pharmacy, University of North Carolina, 329 Beard Hall, Chapel Hill, NC, 27599, USA. jacqui_mclaughlin@unc.edu.
BMC Med Educ ; 18(1): 92, 2018 May 03.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29724211
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Critérios de Admissão Escolar / Entrevistas como Assunto / Currículo / Ocupações em Saúde Tipo de estudo: Evaluation_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article
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