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The independent and interacting effects of socioeconomic status and dual-language use on brain structure and cognition.
Brito, Natalie H; Noble, Kimberly G.
Afiliação
  • Brito NH; Department of Applied Psychology, New York University, New York, USA.
  • Noble KG; Department of Biobehavioral Sciences, Teachers College, Columbia University, New York, USA.
Dev Sci ; 21(6): e12688, 2018 11.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29877603
Assuntos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Classe Social / Encéfalo / Cognição / Multilinguismo Limite: Adolescent / Adult / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article
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