The independent and interacting effects of socioeconomic status and dual-language use on brain structure and cognition.
Dev Sci
; 21(6): e12688, 2018 11.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-29877603
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Classe Social
/
Encéfalo
/
Cognição
/
Multilinguismo
Limite:
Adolescent
/
Adult
/
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Article