Learning concepts when instances never repeat.

Homa, Donald; Blair, Mark; McClure, Samuel M; Medema, John; Stone, Gregory

Homa, Donald; Blair, Mark; McClure, Samuel M; Medema, John; Stone, Gregory.

Afiliação

Homa D; Department of Psychology, Arizona State University, Tempe, AZ, 85287, USA. donhoma@asu.edu.
Blair M; Department of Psychology, Simon Fraser University, Burnaby, BC, Canada.
McClure SM; Department of Psychology, Arizona State University, Tempe, AZ, 85287, USA.
Medema J; Department of Psychology, Arizona State University, Tempe, AZ, 85287, USA.
Stone G; Department of Psychology, Arizona State University, Tempe, AZ, 85287, USA.

Mem Cognit ; 47(3): 395-411, 2019 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30421314

Assuntos

Formação de Conceito/fisiologia; Aprendizagem/fisiologia; Reconhecimento Psicológico/fisiologia; Adulto; Feminino; Humanos; Masculino; Transferência de Experiência/fisiologia; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Formação de Conceito / Reconhecimento Psicológico / Aprendizagem Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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