Conversation Orientation Moderates the Relationship between Information Sharing of Medically Assisted Reproduction and Child Adjustment.

ABSTRACT

Parents who experienced infertility have increasingly used medically assisted reproduction (MAR) to add children to their families over the past few decades. These parents will need to decide if they will tell their children about being conceived using MAR. Although MAR information sharing operates within family contexts, little is known about the role of conversation orientation-one family contextual factor-in child outcomes associated with MAR information sharing in middle childhood. Derived from the Family Communication Patterns Theory, this study proposes that conversation orientation moderates the associations between MAR information sharing and children's psychosocial adjustment. This proposal was tested using a sample of 81 6- to 12-year-old MAR-conceived children from 55 families and a structured observational measure of conversation orientation. Multiple regression analyses showed that MAR information sharing interacted with conversation orientation to influence children's behavioral and attention problems but not emotional problems. In families with high conversation orientation, MAR information sharing was not significantly associated with children's behavioral and attention problems. In families with low conversation orientation, MAR information sharing was significantly associated with an increase in children's behavioral and attention problems. Results of this exploratory study demonstrate the potential significance of general communication orientation in understanding child outcomes of MAR information sharing and highlight the needed family context nuances in MAR research.

RESUMEN

Los padres que padecieron infertilidad han usado cada vez más la reproducción médicamente asistida (RMA) para incorporar niños a sus familias durante las últimas décadas. Estos padres necesitarán decidir si les contarán a sus hijos que fueron concebidos utilizando la RMA. Aunque el intercambio de información sobre la RMA funciona dentro de contextos familiares, se sabe muy poco acerca del papel que desempeña la orientación de la conversación-un factor contextual familiar- en los resultados de los niños asociados con el intercambio de información sobre la RMA en la segunda infancia. Derivado de la teoría de patrones de comunicación familiar, este estudio propone que la orientación de la conversación modere las asociaciones entre el intercambio de información sobre la RMA y la adaptación psicosocial de los niños. Esta propuesta se evaluó utilizando una muestra de 81 niños de entre 6 y 12 años pertenecientes a 55 familias que fueron concebidos por RMA y una medición observacional estructurada de la orientación de la conversación. Los análisis de regresión múltiple indicaron que el intercambio de información sobre la RMA interactuó con la orientación de la información para influir en los problemas de atención y conductuales de los niños, pero no en los problemas emocionales. En las familias con una alta orientación de la conversación el intercambio de información sobre la RMA no estuvo asociado de forma significativa con problemas conductuales y de atención de los niños. En las familias con una baja orientación de la información, el intercambio de información sobre la RMA estuvo asociado de forma significativa con un aumento de problemas conductuales y de atención en los niños. Los resultados de este estudio exploratorio demuestran la posible importancia de la orientación de la información general a la hora de comprender las consecuencias en los niños del intercambio de información sobre la RMA y destacar los matices necesarios del contexto familiar en la investigación sobre la RMA.