Atypical shape bias and categorization in autism: Evidence from children and computational simulations.

Tovar, Ángel Eugenio; Rodríguez-Granados, Angélica; Arias-Trejo, Natalia

Tovar, Ángel Eugenio; Rodríguez-Granados, Angélica; Arias-Trejo, Natalia.

Afiliação

Tovar ÁE; Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, México City, México.
Rodríguez-Granados A; Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, México City, México.
Arias-Trejo N; Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, México City, México.

Dev Sci ; 23(2): e12885, 2020 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31271684

Assuntos

Transtorno Autístico; Desenvolvimento Infantil/fisiologia; Aprendizagem/fisiologia; Viés; Criança; Feminino; Humanos; Desenvolvimento da Linguagem; Masculino; Aprendizagem Verbal

Palavras-chave

autism; categorization; computational model; shape bias; word learning

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno Autístico / Desenvolvimento Infantil / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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